福利待遇

職位詳情

到崗時(shí)間： 該職位為儲(chǔ)備狀態(tài)

一、崗位核心目標(biāo) 深耕廣東、浙江、江蘇省公辦、民辦高中渠道，推動(dòng)小語種高考班（西語 /日語 / 俄語等）進(jìn)校合作全流程落地，通過學(xué)校對(duì)接、招生轉(zhuǎn)化、教學(xué)落地及合作維護(hù)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)進(jìn)校合作規(guī)模化拓展與穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)。 二、崗位職責(zé) 高中渠道開拓與合作簽約 調(diào)研廣東浙江江蘇省內(nèi)高中教育資源分布，鎖定有小語種高考需求的公辦、民辦高中，制定針對(duì)性進(jìn)校拓展策略。 對(duì)接高中校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及招生部門，洽談合作模式（如校內(nèi)共建班、替代英語課程班等），完成合作協(xié)議簽訂與合規(guī)報(bào)備。 校內(nèi)招生與生源篩選 聯(lián)合校方開展校內(nèi)推廣，通過政策宣講會(huì)、家長(zhǎng)說明會(huì)、試聽課等形式，普及小語種高考提分優(yōu)勢(shì)。 篩選適配生源（如英語基礎(chǔ)薄弱、有提分需求或留學(xué)規(guī)劃的學(xué)生），完成意向?qū)W生統(tǒng)計(jì)、家長(zhǎng)溝通及最終班級(jí)組建。 教學(xué)落地與過程管控 結(jié)合高考考綱設(shè)計(jì)班級(jí)課程體系（基礎(chǔ)班、沖刺班等），協(xié)調(diào)師資派駐與課時(shí)安排，適配學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。 監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，組織教研活動(dòng)與教師培訓(xùn)，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果，確保高考提分目標(biāo)達(dá)成。 合作關(guān)系維護(hù)與續(xù)約 與合作高中建立常態(tài)化溝通機(jī)制，協(xié)調(diào)解決教學(xué)場(chǎng)地、學(xué)生管理等日常問題，提升校方滿意度。 復(fù)盤合作成效，推動(dòng)續(xù)約及深度合作（如新增語種、擴(kuò)大班級(jí)規(guī)模），打造區(qū)域進(jìn)校合作標(biāo)桿案例。 市場(chǎng)與政策適配 跟進(jìn)廣東浙江江蘇省高考小語種政策動(dòng)態(tài)，確保進(jìn)校合作合規(guī)推進(jìn)。 分析區(qū)域內(nèi)競(jìng)品進(jìn)校模式，優(yōu)化合作方案與推廣策略，保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 三、任職要求 學(xué)歷與專業(yè)：本科及以上學(xué)歷，小語種（日語 / 俄語等）、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷或商務(wù)合作相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 經(jīng)驗(yàn)要求： 3 年以上教育行業(yè)進(jìn)校合作、渠道開拓經(jīng)驗(yàn)，有高中小語種高考項(xiàng)目、K12 學(xué)科進(jìn)校合作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 熟悉教培機(jī)構(gòu)與公辦 / 民辦高中的合作模式，具備從渠道對(duì)接、簽約到落地運(yùn)營(yíng)的全流程經(jīng)驗(yàn)。 核心能力： 具備較強(qiáng)的政企 / 校對(duì)接能力，擅長(zhǎng)商務(wù)談判與資源整合，能快速建立穩(wěn)定的高中合作關(guān)系。 熟悉高考政策及小語種高考報(bào)考規(guī)則，能精準(zhǔn)解讀政策并轉(zhuǎn)化為合作優(yōu)勢(shì)。 目標(biāo)感強(qiáng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作與跨部門溝通能力，能高效推進(jìn)招生、教學(xué)等多環(huán)節(jié)工作。